辽宁省计算机基础教育学会如何在2025年推动数字化转型辽宁省计算机基础教育学会作为东北地区重要的教育组织，在2025年通过产学研深度融合、课程体系革新和区域性教育资源共享三大策略，正加速推进基础教育数字化转型。我们这篇文章将从该学会的最新

辽宁省计算机基础教育学会如何在2025年推动数字化转型

辽宁省计算机基础教育学会作为东北地区重要的教育组织，在2025年通过产学研深度融合、课程体系革新和区域性教育资源共享三大策略，正加速推进基础教育数字化转型。我们这篇文章将从该学会的最新举措、技术应用和未来规划三个维度展开分析。

学会当前的核心工作方向

2025年，学会重点推进中小学人工智能通识课程开发，已联合东软集团等企业共建12个实验基地。不同于简单的编程教育，这些课程强调计算思维培养，将抽象概念通过虚拟仿真等具象化手段呈现。值得注意的是，学会特别关注乡村学校的设备缺口问题，通过"云机房"项目已覆盖省内83%的偏远地区学校。

在教师培训方面，学会创新性地采用元宇宙研修模式。参训教师可通过虚拟化身进入模拟课堂，实时获得AI助教的行为分析报告。这种突破时空限制的培训方式，使乡村教师参训率同比提升47%。

关键技术应用与区域特色

产学研协同创新机制

依托辽宁老工业基地优势，学会建立"装备制造+计算机教育"特色路径。沈阳新松机器人等企业提供真实工业场景数据集，改编为中学教学案例库。这种接地气的本地化资源开发，使抽象算法教学有了具体载体。

边境地区的跨境教育合作

作为东北亚门户，学会与韩国仁川教育院共建"中韩青少年编程马拉松"，赛事采用双语任务书形式。这种文化交流与技能培养相结合的模式，正在成为区域教育合作的新范式。

未来三年的战略布局

根据2025年发布的蓝图，学会将重点建设省级教育大数据平台，实现学习行为数据的标准化采集与分析。一个值得关注的动向是，计划将辽宁舰等特色元素融入教学情境设计，打造具有地域特色的STEAM课程体系。

Q&A常见问题

企业如何参与学会的教育项目

学会设有专门的产业合作委员会，企业可通过捐赠设备、提供真实案例或联合研发等形式参与，并获得相应税收优惠和政策支持。

乡村教师获取培训资源的渠道

除常规的官网报名外，学会在"辽教通"APP设有专门入口，并向县级教育局派驻数字化辅导员提供线下指导。

学生竞赛的选拔机制

采用"校级擂台-市级挑战-省级决赛"三级选拔，特别设置农村学校直通名额以保证参与公平性。