教学相长的注音版能否真正提升文言文学习效率2025年的教育实践表明，教学相长注音版在初级文言文教学中确实能降低认知负荷，但需配合情境化教学设计才能发挥最大价值。通过多维度分析发现，注音工具更适合作为过渡性辅助手段，而非终极学习目标。核心教...

05-104文言文教学创新认知负荷管理双重编码理论智能注音系统传统文化传承