小学生参与网络直播是否过早暴露于成人世界的风险中2025年的今天，随着互动直播平台的低龄化渗透，9-12岁小学生开播现象已引发社会担忧。我们这篇文章通过教育心理学视角与平台数据交叉分析，揭示过早直播可能导致的三大核心问题：认知发展干扰、隐...

05-215儿童数字足迹算法伦理发展心理学网络治理代际差异数字教养权